“É PRECISO ESPERANÇAR...” ENSAIO SOBRE A PEDAGOGIA DA ESPERANÇA DE PAULO FREIRE: um (re)encontro com a Pedagogia do Oprimido.

Resumo

RESUMO: "É Preciso Esperançar..." é um ensaio sobre a obra "Pedagogia da Esperança" do educador brasileiro Paulo Freire, na qual promove um reencontro com sua icônica obra "Pedagogia do Oprimido". O texto destaca a importância da esperança como elemento fundamental na educação e na transformação social. Paulo Freire enfatiza que a esperança não deve ser confundida com ingenuidade ou passividade diante das adversidades. Pelo contrário, é uma força ativa que impulsiona a ação e a luta por um mundo mais justo e igualitário. A Pedagogia da Esperança proposta pelo autor busca despertar a consciência crítica dos indivíduos, permitindo que eles percebam as estruturas opressoras e se engajem na transformação dessas realidades. O autor ressalta a importância de uma educação libertadora, que valoriza a experiência de vida dos educandos, promovendo uma reflexão e ação coletiva. A esperança é vista como um combustível para essa transformação, pois inspira a crença na possibilidade de mudança e na construção de um mundo mais humano. No ensaio, os autores exploram o diálogo entre a "Pedagogia da Esperança" e a "Pedagogia do Oprimido", mostrando como a esperança permeia ambos os conceitos. Freire acredita que a esperança é essencial para superar as estruturas de opressão e criar novas narrativas educacionais que valorizem a aprendizagem e a liberdade dos sujeitos. Também enfatiza a importância da esperança como uma forçara motivada e transformadora na educação, para qual somos convidados por Paulo Freire a repensar nossa prática pedagógica e acreditar na capacidade dos indivíduos de se tornarem agentes de mudança em suas próprias vidas e em suas comunidades. A esperança se torna assim uma ferramenta poderosa na busca por um mundo mais igualitário, solidário e humano.